EL BLOG MUSICAL DEL IES BURGUILLOS

El Círculo de Quintas

Posted by Nacho Camino en agosto 30, 2013

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El Círculo de Quintas es una forma de representar todas las tonalidades o escalas posibles a partir de las doce notas de la escala cromática. Se llama así porque avanza por intervalos de 5ª justa. Es útil para saber qué tonalidades están más próximas (es decir, qué número de sostenidos o bemoles las separan). 

Partiendo de Do Mayor, que es una escala natural (sin alteraciones) y avanzando en el sentido de las agujas del reloj, vemos que el número de sostenidos aumenta. Así, Sol Mayor incorpora un sostenido. Re Mayor tiene dos. La Mayor, tres. Etcétera. Como máximo, una escala o tonalidad puede tener 7 sostenidos o 7 bemoles. El orden en el que aparecen es el siguiente:

Para los sostenidos: Fa, do, sol, re, la, mi si.

Para los bemoles: Si, mi, la re, sol, do, fa.

Como habrás observado, el orden de los bemoles es el inverso del de los sostenidos.

Supongo que te habrás fijado en que sostenidos y bemoles llegan a encontrarse en la parte inferior del círculo. Por ejemplo, Fa# y Solb. Son dos sonidos idénticos, con distinto nombre (lo que se llama en Música, “notas enarmónicas“). 

Para saber cuántos sostenidos o bemoles tiene una tonalidad, hay trucos sencillos:

Tonalidades o escalas con sostenidos: Basta con identificar la sensible o 7º grado, a distancia de medio tono, y luego recordar el orden de sostenidos que te he escrito más arriba. Por ejemplo: Sol Mayor. Su 7º grado es Fa#. Vamos al orden de los sostenidos. Hum, qué suerte: es el primero. Así pues, Sol Mayor sólo tiene un # en la nota Fa. 

Otro ejemplo: La Mayor. Su 7º grado es Sol#. Vayamos al orden de los # hasta encontrar esa nota… Ajá: Fa, do, sol. La Mayor tiene, entonces, tres sostenidos en las notas fa, do y sol.

 

Tonalidades con bemoles: Aquí el método es distinto. Tenemos que ir primero al orden de los bemoles y añadir uno más. Ejemplo: Sib Mayor. Vayamos al orden de los bemoles. Ah, es el primero. Pero, ¡recuerda!, añade uno más. Así pues, Sib Mayor tiene dos bemoles en las notas si y mi. Otro ejemplo: Solb Mayor. Vayamos al orden: si, mi, la, re… ¡sol! Eh, no tan deprisa, hay que añadir uno más. O sea, do. Por tanto, Sib mayor tiene seis bemoles en las notas: si, mi, la, re, sol y do.

Fácil, ¿no?

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Los números de 2012

Posted by Nacho Camino en diciembre 31, 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.

Aquí hay un extracto:

4,329 films were submitted to the 2012 Cannes Film Festival. This blog had 31.000 views in 2012. If each view were a film, this blog would power 7 Film Festivals

Haz click para ver el reporte completo.

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Un ensayo general

Posted by Nacho Camino en diciembre 6, 2012

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Niño Zombi, en 3D.

Posted by Nacho Camino en noviembre 14, 2012

Video de Fernando González Castilla.
Canta: Alba Delgado.
Autor: Parade.

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Diez preguntas sobre el Tema 8: El género musical.

Posted by Nacho Camino en mayo 27, 2012

1. “Mozart es un gran compositor de música clásica”. ¿De qué dos formas puede interpretarse el anterior enunciado? ¿Cuál es la verdaderamente correcta?

2. ¿Cuáles son las diferencias entre la música tradicional y la música pop?

3. ¿Qué es la música programática?

4. ¿En qué antigua civilización tiene sus orígenes la música occidental? ¿Cuáles fueron sus aportaciones?

5. Elabora un esquema con los períodos de la música clásica: cronología, principales formas musicales y compositores más importantes.

6. Principales características del canto gregoriano.

7. Diferencias entre trovadores y juglares.

8. ¿Contra qué período musical reacciona la música del siglo XX?

9. “Nuestra música no tiene nada que ver con las emociones” (John McEntire, del grupo pop Tortoise). ¿Con qué autor, que hemos estudiado, puedes relacionar estas palabras? ¿Por qué?

10. Clasifica la siguiente obra musical según su función, el público al que se dirige y el contenido y forma de exponerlo:

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Burguillos Vox: proyecto de coro

Posted by Nacho Camino en mayo 2, 2012

Este es el SoundCloud de Burguillos Vox, un proyecto de coro para el curso 2012/2013. En él, iremos subiendo las distintas partes vocales e instrumentales de nuestro repertorio, de modo que podáis estudiarlas cómodamente en vuestras casas y, así, venir preparados a los ensayos.

Haz clic en la imagen:

Podéis ir ensayando las partes vocales. En breve, haremos un casting para reclutar las mejores voces.

Suerte a todos.

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“Minha cançao”, de Chico Buarque

Posted by Nacho Camino en marzo 26, 2012

 

 

Letra:

Minha Canção

Chico Buarque

Dorme a cidade
Resta um coração
Misterioso
Faz uma ilusão
Soletra um verso
Lavra a melodia
Singelamente
Dolorosamente
Doce a música
Silenciosa
Larga o meu peito
Solta-se no espaço
Faz-se a certeza
Minha cançao
Réstia de luz onde
Dorme o meu irmão

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CONTENIDOS PARA LA RECUPERACIÓN DE PENDIENTES (1º ESO)

Posted by Nacho Camino en marzo 9, 2012

CONTENIDOS PARA LA RECUPERACIÓN DE PENDIENTES (1º ESO)

Tema 2:

Teoría:

–         Notas, Escala, Pentagrama, Claves.

–         Tono y semitono, Intervalos

(https://orffeo.wordpress.com/category/intervalos/)

–         Alteraciones.

Práctica:

–         Lectura de notas en clave de sol.

–         Análisis de intervalos.

https://orffeo.wordpress.com/2010/02/21/ejercicio-de-lectura-de-notas-en-clave-de-sol/

Tema 3:

Teoría:

–         Figuras, silencios

–         Indicador de compás, tipos de compases.

–         Signos de prolongación, Tempo.

Práctica:

Ejercicios 1, 2 (página 42)

Ejercicios 4, 5, 6, 7 (página 46).

https://orffeo.wordpress.com/2010/10/24/colocar-lineas-divisorias/

Recomendación: Consultar con frecuencia el blog de Música del IES Burguillos.

Para cualquier duda, escribir la pregunta en esta misma entrada, como comentario.

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Spiciynodes de “La forma musical” (Elena Enamorado, 2º ESO B)

Posted by Nacho Camino en marzo 3, 2012

Pulsa en la imagen para ver el esquema:

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Spicynodes (Tema 7: Las formas musicales)

Posted by Nacho Camino en febrero 5, 2012

Pulsa en la imagen para ver un esquema interactivo del Tema 7.

 

Para más información sobre Spicynodes:

 

 

 

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