Alba y el niño zombi

Niño zombi

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La versión “zombi” de Alba Delgado Vaquero (2º B), y otro video de Fernando González Castilla (1º B).

La próxima semana, Alba y Alicia cantarán para vosotros en riguroso directo. Os esperamos.

¿Qué es una escala? (Cuestionario)

1. ¿Qué es el tono y semitono?

2. ¿Qué nombre reciben las notas de la escala?

3. ¿Entre qué notas naturales se encuentran los semitonos?

4. ¿Qué es una escala?

5. ¿Qué es una escala en Do Mayor?

6. ¿Qué es una escala pentatónica? ¿Y una escala cromática?

7. ¿Qué es una tonalidad?

8. ¿Cuál es el tipo de escala más común?

9. ¿Cómo se llama la distancia entre dos sonidos?

10. ¿En qué se diferencian la tónica de la dominante?

11. ¿Con qué tipo de números se indican los grados de la escala?

12. ¿A partir de qué tipo de escala está compuesta la mayoría de música pop y clásica?

13. ¿Cuáles son los principales tipos de escala?Explicar cada tipo.

14. ¿Qué significa que una nota está alterada?

15. ¿En qué se parece una paleta de colores a una escala musical?

16. ¿Cuántos grados tiene una escala diatónica?

17. ¿Qué es una escala diatónica?

 

Alicia y el niño zombi

Niño zombi

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Alicia Martínez Moya – 2º B – canta esta versión de “Niño zombi”, del artista murciano Parade. Esperemos que os guste, y que el músico de Yecla no nos reclame derechos de autor . Sr. Galvañ:  si está usted por ahí, sepa disculparnos este préstamo, pero es que su canción hace furor en la ESO.

El video ha sido realizado por Fernando González Castilla – 1º B. Una animación minimalista, inspirada en la letra de la canción. Por cierto, advertiréis que el “colegio” del video necesita mejorar en ortografía.

Desde aquí, mi enhorabuena a ambos. Disfrutadlo.

Niño Zombi
Niño zombie va a la escuela
y al sacar el desayuno
niño zombie se da cuenta
de lo diferente que es el suyo.

Niño zombie sabe que hay algo especial
en sus ojos blancos en su forma de andar
los demás se ríen hacen chistes y él
sabe que esta noche les hará comprender.

Uuuuh uhhh ay ay ay
el sistema educativo no acabará contigo (bis)

Niño zombie va a la escuela,
y en la fila de la entrada
faltan esos niños que ahora forman parte de su dieta diaria.
Niño zombie sabe que hay algo especial
en sus ojos blancos en su forma de andar
ya nadie se ríe ni hace chistes y él
sabe que esta noche lo volverá a hacer.

Letra y Música: Antonio Galvañ (Parade).

El Cazanotas

Un divertido juego on line con tres niveles de dificultad, ideal para practicar la lectura de notas.

Pincha en la imagen:

Los átomos musicales, según Leonard Bernstein

Aquí os dejo el video que hemos visto hoy en 2º B sobre los intervalos:

Y otro sobre los átomos de los que habla el Maestro Bernstein:

Percusión Corporal « Criscordero’s Blog Musical

Percusión Corporal « Criscordero’s Blog Musical.

¿Quieres aprender ritmos funk, rock y samba sin otro instrumento que tu propio cuerpo? Pincha en el enlace de arriba. Y practica mucho….

Lectura rítmica (Nivel 2)

Lectura Rítmica (Nivel 1)

Aquí os dejo, para que trabajéis vuestras habilidades rítmicas, los ejercicios de lectura que estamos trabajando en 2º de ESO:

Empezamos por el nivel 1:

Síncopa y Contratiempo

Dos de los efectos rítmicos más empleados, y más difíciles de explicar, son la síncopa y el contratiempo. Este libro virtual te puede ayudar a resolver tus dudas. Pincha en la imagen, lee con atención e intenta resolver las actividades que irán apareciendo en la pantalla:

Acentuación rítmica (2º B)

Ante el escaso éxito de la propuesta en 2º B, hemos decidido ampliar el cuestionario con las preguntas aportadas por 2º A:

1. En el pop y el rock, ¿qué instrumento rítmico suele tocar en los pulsos débiles del compás?

2. ¿En qué se basa toda la música rap?

3. ¿Qué es la Marcha Radetzky?

4. ¿Qué dos tipos de comienzo musical existen?

5. ¿A qué ópera pertenece “La donna è mobile”?

6. ¿Qué significa “acento prosódico”?

7. ¿Cuándo se produce el contratiempo?

8. ¿Para qué sirve el metrónomo?

9. ¿Qué es un comienzo “tético”?

10. ¿Qué significa la “isorritmia”?

11. ¿En qué consiste la anacrusa?

12. ¿Cuándo se produce la síncopa?

13. ¿Qué diferencia la isorritmia de la anorritmia?

14. ¿En qué idioma se canta “La donna è mobile”?

15. ¿Qué efecto rítmico se usa con mucha frecuencia en la música de jazz y en la música caribeña?

16. ¿Se produce isorritmia en “Botines”, de Tote King?

17. ¿Qué tipo de música canta Pavarotti?

18. ¿Cuál es el compás más utilizado en el pop y el rock?

19. ¿Qué indicador de compás tiene “La donna è mobile”?

20. ¿En qué consiste la acentuación rítmica?